Découvrez Nos Membres

est une université pluridisciplinaire en Lettres, Santé, Sciences et Ingénierie, situé en plein cœur de Paris et en région. L'université compte 55 000 étudiantes et étudiants, 7 300 personnels d'enseignement et de recherche et 3 900 personnels administratifs et techniques.

Implantée au cœur d’une région reconnue pour sa qualité de vie, l’Université d’Angers est un établissement pluridisciplinaire qui compte 8 facultés, instituts et école, 26 unités de recherche et quelque 300 formations. Elle a développé des thématiques fortes de recherche notamment autour du végétal, des matériaux, de l'enfance et de la santé. L’UA accueille plus de 27 000 étudiants, répartis sur cinq campus, trois angevins (Belle-Beille, Saint-Serge et Santé) et deux délocalisés (à Cholet et Saumur). Troisième employeur du Maine-et-Loire, L’Université emploie environ 2000 personnels. Elle est engagée dans une politique résolument tournée vers l’avenir qui tient compte des enjeux sociaux que sont les transitions, l’inclusion, la diversité et l’équité. Réputée pour sa capacité à conduire ses étudiants à la réussite, l’UA leur offre un lieu d’études, de vie, d’engagement et d’épanouissement ouvert sur le monde.

L'Université d’Artois est une université pluridisciplinaire localisée sur 5 villes : Arras, Béthune, Douai, Lens et Liévin. Elle a fêté ses 30 ans en 2022 et compte aujourd’hui 12 500 étudiants et 1 100 salariés (personnels enseignants, enseignants-chercheurs et BIATSS). Elle est organisée en 11 composantes (8 UFR, 2 IUT et une école d’ingénieurs).
Les recherches de ses 16 centres de recherche (dont 3 UMR CNRS) se concentrent sur quatre domaines d’intérêt majeur :
• Eco-efficacité énergétique : Habitat, Logistique, Systèmes électriques
• Patrimoines, territoires et transculturalités
• Lien social et vulnérabilités
• Intelligence artificielle
L’Université d’Artois mène de nombreux projets dans le cadre de l’Alliance A2U (Artois-Ulco-Upjv), au plan scientifique, pédagogique, sur l’orientation et l’insertion professionnelle des étudiants, ainsi que sur le développement durable et la responsabilité sociétale.

Avignon Université est une université pluridisciplinaire (hors santé) installée dans une ville de taille moyenne qui accueille près de 7 000 étudiants et compte 320 personnels. Engagée depuis près de 25 ans dans une dynamique de différenciation, elle se développe principalement autour de deux axes thématiques : Culture, patrimoine, sociétés numériques d’une part, Agrosciences d’autre part. Elle est organisée en 4 composantes :
• Centre d’Enseignement et de Recherche en Informatique : CERI
• Institut Agrosciences Santé et Environnement - IAgES
• Institut Culture, Patrimoine, Sociétés Numériques - ICPSN
• Institut Universitaire de Technologie – IUT

Avec 54 000 étudiants, 6 000 personnels dont 3 200 enseignants-chercheurs et chercheurs, l'université de Bordeaux est un acteur majeur du territoire néo-aquitain et l’une des plus grandes universités françaises, reconnue pour l’excellence de sa recherche, la qualité de ses diplômes, du BUT au doctorat, et sa capacité d’innovation. L’université produit des savoirs en sciences et technologies, dans la biologie et la santé, et en sciences humaines et sociales.

Université tricentenaire, l'Université Bourgogne Europe est aujourd'hui constituée de 11 établissements d’enseignement supérieur et de la recherche de Bourgogne Franche-Comté (ENSA et ESM en tant qu’établissements composantes, BSB, ESTP, ESEO, CESI, ESAAB à Nevers, CHU, CGFL en tant qu’établissement associés ainsi que Science Po campus de Dijon et le CROUS BFC en tant qu’établissements partenaires). Elle propose un projet ambitieux et fédérateur, pour répondre aux défis sociétaux et territoriaux d’aujourd’hui et de demain. Université pluridisciplinaire et européenne (alliance FORTHEM), elle propose 400 formations et s’appuie sur 28 laboratoires de recherches dont les thématiques vont de l’archéologie à l’intelligence artificielle, en passant par les Sciences de la Santé. Optimiste, résiliente, tournée vers l’avenir, ouverte sur le monde, l’Université Bourgogne Europe contribue pleinement à l’évolution et à la transition des territoires avec une stratégie de formation et recherche reposant sur quatre piliers : Transitions Technologiques, matériaux intelligents et durables; Terre, Environnement, Aliments et Climats ; Approche systémiques et intégrée de la Santé ; Arts, Culture et humanités dans la société.

Etablissement public d’enseignement supérieur à caractère scientifique, culturel et professionnel, l’UBO a pour missions premières de concourir au développement de la recherche et à l’élévation du niveau scientifique, culturel et professionnel de la nation et des individus qui la composent, à la croissance régionale et nationale, à l’essor économique et à la réalisation d’une politique de l’emploi. Elle concourt enfin à la réduction des inégalités sociales et culturelles.

L’UBO compte 7 facultés, 7 instituts et 2 écoles d’ingénieur ainsi que 35 laboratoires de Recherche.
Elle accueille 22 380 étudiants, 455 doctorants, 1360 enseignants et enseignants chercheurs, 990 personnels d’appui à l’année. Ses campus sont situés à Brest, Plouzané, Quimper et Morlaix. L’UBO gère aussi l’INSPé (formation initiale des futurs enseignants de 1er et 2nd degré) de Bretagne qui est répartie sur 6 sites (Rennes, Brest, Saint Brieuc, Lorient, Vannes et Quimper).

L'université engage une transformation ambitieuse de sa stratégie de développement durable et de responsabilité sociétale avec son schéma directeur DDRS 2024-2028, le 2e en date pour notre université, marquant un tournant significatif par sa vision globale, systémique et intégrée des enjeux environnementaux et sociétaux. La dynamique proposée repose sur une méthodologie collaborative où chaque membre de la communauté universitaire est appelé à contribuer. Dans quel but ? Pour construire collectivement une approche innovante qui irrigue l'ensemble des missions de l'établissement : enseignement, recherche et fonctionnement. L'ambition affichée est claire : atteindre la labellisation DD&RS à l'horizon 2027. Un objectif qui représente moins un aboutissement qu'une étape intermédiaire, symbole d'une transition en ordre de marche !

Fondée en 1432, l'université de Caen Normandie est l'une des plus anciennes universités de France. Historiquement basée à Caen, elle est ancrée dans un large territoire, avec des campus implantés dans 7 villes normandes différentes.
L'université de Caen Normandie réunit une communauté universitaire de plus de 35 000 personnes, avec environ 32 000 étudiants et étudiantes, et près de 3 000 personnels.
Elle est également un centre de recherche, avec 41 unités de recherche dont 21 labellisées par les grands organismes nationaux (CNRS, INRAE, Inserm, CEA).

Créée en 1857, Centrale Lyon est une école d'ingénieur publique intensive en recherche. Elle forme plus de 3 000 élèves de 50
nationalités différentes sur ses campus de Lyon-Écully et de Saint-Étienne (ENISE, école interne) : ingénieurs généralistes,
ingénieurs de spécialités, bachelors, masters et doctorants. Avec le Groupe des Écoles Centrale, elle dispose de 3
implantations à l’international. La formation dispensée bénéficie de l’excellence de la recherche des 6 laboratoires labellisés
CNRS présents sur ses campus, des 2 laboratoires à l’international, des 6 réseaux de recherche internationaux et des 10
laboratoires communs avec des entreprises. Sa recherche d’excellence et son enseignement de très haut niveau lui permettent
de nouer des accords de doubles diplômes avec des universités prestigieuses et des partenariats de pointe avec de
nombreuses entreprises. Autour des thématiques de sobriété, d’énergie, d’environnement et de décarbonation, Centrale Lyon
entend répondre aux problématiques des acteurs socio-économiques sur les grandes transitions.

L’Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) regroupe près de 5000 personnels et 50.000 étudiant·es sur 3 campus et 11 sites répartis dans et hors l’agglomération lyonnaise. Forte de 88 laboratoires de recherche couvrant un large spectre disciplinaire dans les domaines des sciences, de l'ingénierie, de la santé et du sport, elle est organisée en 16 composantes de formation portant 16 licences, 50 masters et 10 diplômes de santé.
Consciente de son rôle et soucieuse de ses responsabilités sociétales, au sein comme à l’extérieur de l’établissement, l’UCBL inscrit au cœur de ses réflexions et décisions les grands défis environnementaux de notre temps – climat, biodiversité, pollutions, santé planétaire… Pour cela, elle déploie une approche holistique de la transition écologique, intégrant enseignements, recherche, fonctionnement interne et transfert vers les acteurs socio-économiques de solutions et technologies sobres et durables. A ce titre, une attention particulière est portée sur la sensibilisation et la formation des personnels et étudiant·es, ainsi que sur la recherche et l’innovation éco-responsable (p. ex., recherche sur les low-techs, IA frugale, matériaux durables et recyclables, maladies émergentes, santé planétaire ; mise en place de chartes – mobilité professionnelle, utilisation éthique de l’IA…).

Université Côte d’Azur a été créée en janvier 2020 avec un statut Grand Établissement. Elle est lauréate du label national majeur d'initiative d’excellence "IdEx" qui la positionne parmi les 9 universités françaises "IdEx" intensives en recherche et à fort rayonnement international. Structurée en composantes internes novatrices (EUR, Ecoles Universitaires de Recherche) dont les responsabilités sont accrues pour une plus grande agilité, Université Côte d’Azur adosse l’ensemble de ses missions de formation et d'innovation à l’excellence de sa recherche. Son fort ancrage au territoire azuréen en fait l’un des moteurs de son modèle de croissance. Membre fondatrice de l’alliance européenne Ulysseus, porteuse de l’un des quatre Instituts Interdisciplinaires français d’Intelligence Artificielle (3IA) et dotée de partenariats majeurs avec les grands acteurs nationaux de la recherche, Université Côte d’Azur entend se placer parmi les meilleures universités européennes et consolider ainsi sa dimension internationale.

Fondée en 1765 et rouverte en 1981, l’Université de Corse Pasquale Paoli est une structure de formation et de recherche résolument ancrée dans son territoire, en prise directe avec les grandes problématiques locales, nationales et internationales.
Pluridisciplinaire, l’Università di Corsica Pasquale Paoli propose plus de 130 diplômes du niveau bac au doctorat, délivrés par 8 facultés, instituts et écoles. L’intérêt constant de l’insertion de ses 5 000 étudiants s’appuie sur des formations à fort contenu professionnalisant, en accord avec les grandes problématiques de développement de son territoire.
Fortement investie dans la voie de l’international, l’Université de Corse encourage ses étudiants à développer une véritable culture de la mobilité. Elle s'est aussi fortement investie sur les enjeux liés à la transition écologique.

L'ENS Paris-Saclay, est une grande école académique pluridisciplinaire située au sein du cluster scientifique Paris-Saclay et membre de l'Université Paris-Saclay. L'Ecole est organisée en 11 départements d'enseignement et de recherche et 13 laboratoires. Elle compte 1750 étudiantes et étudiants dont environ 1350 normaliens et normaliennes, plus de 300 doctorants, 300 personnels d'enseignement et de recherche et plus de 200 personnels administratifs et techniques.

L’École normale supérieure de Rennes, est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel dont la mission est de former les hauts cadres scientifiques de la fonction publique. Elle s’appuie sur une formation à la recherche par la recherche à travers l’agrégation et le doctorat. Elle prépare principalement aux carrières de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation

Fondée en 1868 pour promouvoir des méthodes « pratiques » de formation à la recherche, l’École Pratique des Hautes Études – PSL se démarque par son très haut niveau d’érudition et sa pédagogie de formation à la recherche par la pratique de la recherche. L’EPHE - PSL est membre de l'Université PSL et membre fondateur du Campus Condorcet.
Implantée à la Sorbonne depuis sa créa�on, l’EPHE – PSL est aussi un établissement « hors-les-murs », dont les activités sont hébergées dans diﬀérentes universités, instituts et centres de recherche, principalement à Paris, mais aussi sur tout le territoire métropolitain et en Polynésie française. Au sein de trois sections, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences historiques et philologiques, Sciences religieuses, ses enseignants-chercheurs contribuent par leurs spécialités à nourrir des programmes de recherche et des formations de haut niveau. L’enseignement est essentiellement dispensé au niveau du master et du doctorat.

L’Université Évry Paris-Saclay a été créée en 1991 et fait partie du réseau d’excellence Université Paris-Saclay : 12e mondiale, 1re européenne au classement de Shangaï. Elle compte 16 laboratoires et 9 plateformes de recherche. L’établissement
accueille près de 11 000 étudiant·es par an accompagnés vers la réussite par 1 000 personnels (administratifs et de recherche).
L’Université Évry Paris-Saclay dispense des formations dans la plupart des disciplines (hors médecine) de la Licence au Doctorat. Elle développe également des filières professionnalisantes en lien étroit avec le monde socio-économique.
L’établissement porte une double ambition :
• accompagner ses laboratoires au plus haut niveau international tout en formant les chercheurs·euses et chercheuses de demain ;
• faire de ses étudiant·es des citoyens et des citoyennes responsables, diplômé·es, prêt·es à intégrer la société et le monde professionnel.

Elle est la 2e université la plus professionnalisante de France avec 16 % de ses étudiant·es en apprentissage et un taux d’insertion professionnelle de plus de 92 %.

La génomique est un des axes de recherche historique de l’établissement. L’université est d’ailleurs membre fondateur du Genopole, du biocluster Genother et entretient des liens étroits avec l’AFM-Téléthon. L’Université Évry Paris-Saclay
met l’innovation au cœur de toutes ses missions et actions (formation, recherche, pédagogie, ouverture culturelle…).

Chiffres clés :
150 formations
11 000 étudiant·es
16 laboratoires de recherche
87 % de réussite en L3*
95 % de réussite en master*
*sur les étudiant·es présents aux examens

L’Université Grenoble Alpes (UGA) réunit les acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche sur les bassins grenoblois et valentinois. Elle accueille près de 60 000 étudiants et peut s'appuyer, pour relever les défis scientifiques, sociétaux et environnementaux du XXIe siècle, sur plus de 6 000 enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs et près de 4 500 personnels administratifs et techniques, installés sur 13 sites de formation et de recherche. Forte de trois établissements-composantes (Grenoble INP-UGA, Sciences Po Grenoble-UGA et l’École nationale d’architecture de Grenoble) et de 21 composantes de formation, elle compte également 72 laboratoires de recherche et 13 écoles doctorales.
L'UGA conduit depuis plusieurs années une politique ambitieuse en matière de transformation écologique, qui vise à réduire significativement l’empreinte climatique et environnementale de ses activités, de son personnel et de ses étudiants sur l’ensemble des territoires dans lesquels elle s’inscrit, en lien étroit avec ses partenaires publics et privés. Cela se traduit par des initiatives fortes en matière de réduction de ses émissions de gaz à effet de serre, de développement des mobilités durables, de prévention des déchets, de préservation de la biodiversité, et de formation de ses étudiants et de ses personnels aux enjeux de la transformation écologique.

L'Université Gustave Eiffel a été créée en 2020 sur un modèle innovant rassemblant pour la première fois en France le triptyque université/écoles/organisme de recherche et dont l’ambition est de transformer la vie et les villes.
L'université est le fruit d’une histoire commune initiée il y a plus de 20 ans entre une université (Upem), un institut de recherche (Ifsttar), 3 écoles d’ingénieurs (ESIEE Paris, ENSG, EIVP) et une école d’architecture (École d'architecture de la ville & des territoires Paris-Est).
L’Université Gustave Eiffel porte l’ambition scientifique de l’I-SITE FUTURE : préparer la transformation et l’adaptation soutenable des villes et des territoires.

L’Université de Haute-Alsace (UHA), qui célèbre cette année ses 50 ans, est implantée à Mulhouse et Colmar et accueille environ 10 000 étudiants dans plus de 100 formations, du BUT au doctorat. Pluridisciplinaire et innovante, elle se distingue par ses liens étroits avec le monde professionnel et ses partenariats transfrontaliers avec l’Allemagne et la Suisse. L'UHA est lauréate de nombreux appels à projets qui lui permettent de mener des projets d'envergure en matière de pédagogie innovante, d’hybridation des formations ou encore de recherche

Associé à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et membre du réseau IAE France, l’IAE Paris-Sorbonne est spécialisé dans la formation et la recherche en sciences de gestion.

Depuis 1956, il se donne pour mission d’impacter positivement la société, en étroite collaboration avec le monde professionnel.

Son offre de formation, principalement de niveau master, couvre des domaines généralistes et spécialisés du management pour répondre aux besoins des organisations : près de 50 programmes diplômants forment chaque année 2700 étudiants, dont 75 % en formation continue et près d’un quart à l’international.

Avec ses enseignants-chercheurs, son laboratoire et ses chaires, l'IAE Paris-Sorbonne développe une recherche engagée et prospective, impliquée dans des sujets sociétaux liés au management.

Ancrée dans des valeurs humanistes d’égalité des chances, de démocratisation de la réussite et d’esprit de progrès, l'école s’engage à diffuser largement les savoirs académiques et professionnels en sciences de gestion et à concourir à l’évolution des pratiques.

Créé en 1795, l’Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco) est le seul établissement public d’enseignement supérieur et de recherche au monde à proposer une offre de formation en langues et civilisations aussi riche, reconnue en France comme à l’international. De la licence au doctorat en passant par les diplômes d’établissement, l’offre de l’Inalco comporte plus de 100 langues et civilisations enseignées et plusieurs filières professionnelles. L’Inalco enseigne et mène des recherches sur les langues d’Europe centrale et orientale, du Moyen-Orient, d’Asie, d’Océanie, d’Afrique et des populations d’Amérique, ainsi que sur la géographie, l’histoire, les institutions, la vie politique, économique et sociale des pays concernés. La recherche s’appuie sur 14 équipes dont la moitié en cotutelle avec les organismes de recherche CNRS et IRD. Leurs périmètres concernent les différentes régions du monde ou des disciplines des sciences humaines et sociales (sciences du langage, littérature, sciences sociales).

Chiffres clés :

9 000 étudiants ;
3 000 enseignements ;
+120 nationalités parmi les enseignants et étudiants de l’Inalco.
www.inalco.fr

Grenoble INP - UGA est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche qui accompagne, depuis plus de cent ans, le monde socio-économique dans ses évolutions. Fort d’une excellence scientifique reconnue, d’une culture historique de l’innovation et d’une politique d’ouverture sociale affirmée, il joue un rôle clef face aux grands défis sociétaux et environnementaux, contribuant ainsi à la construction d’un monde durable. Au sein de ses 8 écoles d’ingénierie et de management, il forme des étudiants et étudiantes spécialisés, responsables, dotés des compétences nécessaires aux métiers de demain. Préparant l’avenir, ses enseignants-chercheurs et enseignantes-chercheuses mènent des recherches de pointe au sein d’une quarantaine de laboratoires, en France et à l’international.

Créé en 1963, l’Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Toulouse est une école d’ingénieurs publique,
pluridisciplinaire et internationale. Membre du Groupe INSA, l’établissement forme chaque année plus de 3 000 étudiants, ingénieurs, masters et doctorants dans ses 8 spécialités couvrant tous les domaines de l’ingénierie. Reconnue pour son excellence académique, l’INSA Toulouse se distingue également par sa recherche de pointe, menée au sein de ses laboratoires, en partenariat avec de grands organismes scientifiques. Forte de ses valeurs d ’ouverture, de diversité et de solidarité, l’école place la transition écologique, la transformation numérique et les grands enjeux sociétaux au cœur de sa mission.

L’Université Jean Monnet est un établissement public expérimental (EPE) né de l'intégration de l’École Nationale Supérieure d’Architecture (ENSASE) en tant qu’établissement-composante. L'Université affirme son identité pluridisciplinaire et propose une offre de formation initiale, continue, en alternance, de niveau bac+3, bac+5 et doctorat, autour de grands domaines d’enseignement et de recherche : Arts, Lettres, Langues ; Sciences humaines et sociales ; Droit, Économie, Gestion ; Sciences, Technologies, Ingénierie ; Santé ; Architecture.
Unissant Facultés, Instituts, Graduate Schools, Départements, l’Université Jean Monnet accueille aussi des unités mixtes de recherche (UMR) et des unités de recherche (UR). Elle compte ainsi 24 laboratoires et 6 écoles doctorales.
Elle mène une politique volontariste d’ouverture, notamment à travers son engagement au sein de l’alliance européenne Transform4Europe (T4EU) et développe des partenariats forts avec le monde socio-économique, culturel, et celui des collectivités territoriales.
Par sa Fondation, l’Université Jean Monnet conduit une stratégie de mécénat en faveur de la recherche, de la formation et de l’égalité des chances.
L’Université Jean Monnet Saint-Étienne est l'un des membres fondateur de la COMUE Lyon Saint-Étienne.

Découvrez Nos Membres

Nos partenaires